12 de octubre

 Día del Respeto a la Diversidad Cultural

Cada 12 de octubre se conmemora el Día del Respeto a la Diversidad Cultural, promoviendo así el análisis y reflexión histórica, el diálogo intercultural, el reconocimiento y respeto por los pueblos originarios que se encuentran en el territorio de lo que hoy es la Nación Argentina.

Septiembre - Octubre

 

Semana de la Lectura Poética

en Biblioteca

Septiembre-Octubre

CAPRICHO GRANDE
 
UNOS QUIEREN UN GATITO BIEN PELUDO.
OTROS QUIEREN UN PERRITO REGALÓN.
NO ES MI CASO. PREFIERO OTRA MASCOTA.
SI NO ES MUCHO PEDIR, QUE SEA UN DRAGÓN.
 
AY, ¿QUÉ PASA? ¿PARECE DEMASIADO
QUE YO EXIJA ANIMAL TAN GRANDULÓN?
SI TENERLO ME VENDRÍA MUY BARATO.
¡CON LO MUCHO QUE AHORRARÍA EN CALEFÓN!
 
UN DRAGÓN, INSISTO Y PATALEO.
Y PASEARLO SIN SOGUITA Y SIN HORARIO.
Y SI ACASO ES DIFÍCIL QUE HAYA UNO,
¿NO PODRÍAN CONSEGUIRME UN DINOSAURIO?
 Oche Califa

(En: Solo sé que es ensalada, Editorial Colihue, Buenos Aires, 2012)

  

SEMANA DE LA LECTURA POÉTICA

  

Con cada uno de los grados se trabajó el género lírico.
 Es uno de los más antiguos géneros literarios, cuya expresión habitual es el poema, en sus múltiples y muy diferentes presentaciones posibles.

Con 1ro “B”

(Seño Ana Laura)
Ø      Jugamos con videos interactivos de adivinanzas.
Ø      Escuchamos canciones.
Ø      Vimos videos musicales.
Ø      Escucharon un poema por parte de la bibliotecaria.
Ø      Algunos alumnos/as leyeron breves poemas con pictogramas.
Ø      Se les entrego un poema a cada uno.
 
Con 2do “B”
(Seño Virginia)
Ø      Escucharon un poema por parte de la bibliotecaria.
Ø      Algunos alumnos/as leyeron breves poemas.
Ø      Luego de escuchar una canción, jugamos en grupos.
Ø      Jugamos con adivinanzas.
Ø      Escucharon, miraron y bailaron con videos musicales.
Ø      Se les entrego un poema a cada uno.
 
Con 3ro “B”
(Profesor Gabriel)
Ø      Escucharon un poema por parte de la bibliotecaria.
Ø      Exploraron una mesa con diferentes materiales sobre el género literario, luego eligieron el que más les gusto y lo transcribieron en papel aparte y lo compartieron.
Ø      Miraron, escucharon y jugaron con video musical del escritor Pescetti, Luis María.
Ø      Escucharon un video de una canción infantil brasilera.
Ø      Se les entrego un poema a cada uno.
 
Con 4to “A”
(Con Seño Carla y profesora Patricia de francés)
Ø      Escucharon un poema por parte de la bibliotecaria.
Ø      Luego de charlas sobre los piropos, se fue tomando nota de cada uno de los que recordaban.
Ø      Con la profesora Patricia se los transcribirá al francés
Ø      Se grabará algún audio de los piropos en francés.
Ø      Escucharon videos de canciones.
Ø      Se les entrego un poema a cada uno.
 
Con 5to “B”
(Con el Profesor John)
Ø      Escucharon un poema por parte de la bibliotecaria.
Ø      Exploraron una mesa con diferentes materiales sobre el género literario, luego eligieron el que más les gusto y lo transcribieron en papel aparte un fragmento de un poema y lo compartieron.
Ø      Escucharon un poema escrito por el maestro John.
Ø      Jugamos con adivinanzas, chistes, trabalenguas y otros.
Ø      Vieron y escucharon un video musical.
Ø      Se les entrego un poema a cada uno.

 Con 6to “B”
(Con el profesor Marcelo)
Ø      Escucharon un poema por parte de la bibliotecaria.
Ø      Se les mostró diferentes textos que forman parte del género lírico.
Ø      Jugaron en grupos a armar un poema con sobres con palabras claves con diferentes temáticas, luego lo compartieron,
Ø      Jugamos a representar diferentes Limerick de María Elena Walsh
Ø      Jugamos con trabalenguas, colmos, chistes, adivinanzas, etc.
Ø      Escucharon y vieron videos musicales nacionales y extranjeros.
Ø      Se les entrego un poema a cada uno.
 
Con 7mo “B”
(Con la Seño Silvana)
Ø      Escucharon un poema por parte de 2 alumnas.
Ø      Exploraron una mesa de libros del género lírico (diferentes textos).
Ø      Armaron en grupos con diferentes temáticas un cadáver exquisito.
Ø      Vieron y escucharon videos musicales.
Ø      Se les entrego un poema a cada uno.